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特岗教师培训心得体会,特岗培训心得,特岗教师培训心得,特岗教师岗前培训心得

发布时间:2014-07-01 来源: 特岗培训心得体会

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上蔡县新一轮(2009-2015)教师 继续教育培训心得 2015年1月25日 上蔡县新一轮(2009-2015)教师继续教育培训心得 长期奋斗在第一线的教师们往往具有高超的洞察力, 对教学工作有一个宏观 整体的把握。他们拥有丰富的教学经验,有着多样的教学方法,长时间与学生打 交道, 深谙学生心理,不仅摸索出了一条师生和谐相处和生生融融的独特的相处 方式,还开拓了一条带有自身属性的特色教学之路。对我们年轻教师来说,我们 恰好缺乏的正是这些。

这次培训为我们更好地从事教育教学工作给予了充分的指导, 帮助我们年轻 的教师找到自身的角色定位, 并帮助我们树立职业目标。非常感谢这些奋斗在第 一线的教师为我们分享他们的经验,感谢他们费时两天来培训后辈们,这些经验 和阅历会内化成为我们自己的知识,并转化为行为。

这次培训内容大致可分为四个主题,具体如下:

一、专业素养和自身素质 教师是通过教育活动为社会培养合格人才,以满足人才需要,而为社会服务 的人。

教师不仅代表个人而且代表学校,其自身的专业素养和素质更是衡量一个 教师的根本。才高方为师,身正方为范。所以要成为一名优秀的教师不仅要有扎 实的专业知识和熟练的教学技能,还要能成为学生的榜样,让学生能够信任你, 尊重你。

首先, 教师作为教学工作的主力军, 要具有对教育教学工作的宏观把握能力, 能够时刻更新自己的教育理念,提升学校的素质。教师不仅代表了个人,还代表 了集体。教师在教学工作的同时也要不断丰富自己的专业文化知识,与时俱进, 在自己的领域做出自己的一份贡献。其次,教师作为班集体的领头人,要积极开 展班级活动,展示文化魅力,比如建立自己的班级主题,让学生有归属感。并能 根据学生的实际情况和现阶段学生特点有目的有针对性的开展主题班会, 充分调 动学生的主体性,让学生融入到班级文化中。最后教师作为学生的楷模,要传递 正能量,引导主流价值观,传达给学生的内容是积极向上的,让学生不断地提升 自己的修养, 塑造自身的品行。

教师传授知识或者传达信息都能被学生直观且快 速地接收,所以教师要言有所忌,有分寸的安排自己的课堂及教学工作。

二、师生关系 师生关系是教师在从业过程中涉及的众多人际关系之一,也是最主要的关 系。师生关系是建立在平等、彼此尊重的前提下的长久的、持续的,稳定的特殊 关系,也只有这样的关系才是健康的师生关系。教师与学生的关系十分微妙,亦 父亦友,能够妥善处理好师生关系是对教师的现实要求。

一个能够被学生尊敬和爱戴的教师往往能在教学工作中获得极大的满足 感和成就感。

这就证明了良好的和谐的师生关系是开展教学工作的前提。学生是 独特的个体,各有各的特性,有的学生听话,有的学生聪明,有的学生叛逆,有 的学生调皮捣蛋,有的学生认真努力,有的学生马虎粗心· · · · · ·这些学生在教 师的眼里,都应该是才能尚未被发掘的人才,他们有着这样或那样的缺点,但总 有一个闪光点, 让我们值得去表扬。教师在从事教学工作是不能以学习成绩的好 坏作为评估一个学生是否优秀的标准, 要深刻认识到在一个班集体中, 没有差生, 只有差异生。

我们的目标应该是让学生成为全面发展的人, 而不足限于学习成绩。

有爱心、积极向上、热心帮助同学也是一个优秀的学生。教师对工作负责任,也 就是对学生负责任。

如果教师做到了以上这些,学生怎么可能不爱老师呢?师生 关系怎么会不和谐呢? 三、职业追求 立足平凡,寻找职业快乐,拥有职业追求,丰富自己,让自己充满激情。我 想张胜利老师做到了这点, 从他培训的整个过程来说, 很难不被他的激情所感染。

教师是一个平凡的岗位, 但我们却能在平凡中演绎出自己的不平凡。虽然我们讲 过的内容是重复的,有时也是枯燥的,但记住我们的受众是不一样的,每年都有 新的面孔,都有新的需求,都有新的挑战。我们在从事教学工作或者和学生相处 期间,总能找出几个让你心情愉悦的或是感动的瞬间,能冲淡你对职业的抱怨。

比如说校长或家长们对你工作的肯定,比如说你的学生把你当成榜样,比如说学 生下课自觉给你擦黑板, 比如说学生在你生病的时候对你嘘寒问暖· · · · ·这些事 情虽小,但对当事者来说满足感和快乐感是无法言说的。

教师拥有职业追求,才能不断进步。没有目标的鞭策,教师很容易就会有 一种职业疲惫感, 时间长久后会逐渐形成职业倦怠。在从事教学工作会毫无生机 活力, 这很大程度上影响着我们的教学成效。所以教师必须要给每一个阶段定一 个目标,朝着这个方向努力,跟上时代的步伐,充实自己,让自己的职业生活充 满激情和快乐。 四、职业道德和依法治教 最近一段时间网络社交媒体揭露了很多关于教师从业过程中方法运用不得 当的导致学生受到伤害的事件, 这对教师的形象造成了极大的损伤。但一味的中 伤恰恰说明了人的不理性,社会的不冷静,同时教师也要进行深思和反省。医生 有医德,教师有师德。师德包括六大方面:爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,为 人师表,教书育人,终身学习。时刻牢记教师的目的任务是为了塑造人的灵魂, 是为了让学生全面健康的发展, 即使学生表现未能达到老师的期许也不能做出有 损师德的事情,学生的成长是一个过程,不能一蹴而就,教师要具有耐心和甘愿 奉献的觉悟。

教师从事教学工作要做到依法治教,学习相关法律规范和政策法规,善于 依法管理学生。比如要熟悉和了解未成年人保护法、教师法、教育法等。懂法、 守法这是社会对教师从业的一个基本要求。我们要做到依法治教,该批评的时候 就要批评, 该教育的时候就要教育, 但不打骂学生。

教师能够帮助学生认识世界, 让学生深入实践,指导教育,调节和化解矛盾及促进学生成长功能的人,我们的 对象是有生命活力的人,让学生健康全面的成长是我们教师最大的期盼。

教育的魅力是让每一个学生都拥有希望, 教育的真谛是让每一个学生都走向 成功。教师是知识的传播者,是品德的塑造人,教师不仅要才高,更要德高。因 为学生是通过教师的言传身教来塑造自己的品行和知识结构, 一般通过直观的方 式(看或听) 。所以教师要定位好自身角色,树立正确的教学心态和自己的职业 目标。

丘吉尔曾说,我没有别的,只有热血、辛劳、眼泪和汗水可以奉献。同样作 为人民教师也可以这么说, 我没有别的, 只有热血、 辛劳、 眼泪和汗水可以奉献。 2015年1月25日

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