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教育实习总结,实习前教育活动总结,教育实习个人总结,学前教育实习总结

发布时间:2014-09-11 来源: 教育实习教研活动记录

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11 级临床 6-7 月 临床教学与培训是实现医学院校学生将理论学习与医疗实践有 机联系、保持理论抽象认识与医学感性认识的有结合,进而深化理论 知识的消化与吸收, 更是培养其正确医学世界观和实践能力及创新能 力的重要阶段,是提高医学类人才培养质量的重要保障。医院是医学 类教育实践教学的重要环节,学生通过临床生产实习,能强化和巩固 理念知识,深怕临床各科的基本诊疗技术和操作技能,各种常用药物 的合理应用。通过临床实践,能培养和锻炼学习临床思维能力、创新 能力和工作能力,为医院输送合格的医学人才打下坚实的基础。总结 这次的实习管理工作,我们有以下经验。

(一)领导重视、各科室配合,是实习工作的基本保证。在领导重视和 支持下,我们了按照实习工作条例、教学查房制度、病例讨论制度、 学生认真学习相关制度,认真做好笔记。

(二)认真落实实习计划,是实习工作的重要一环。学生自觉贯彻学院 对于实习工作的精神,根据各专业特点,详细安排每位实习生每月的 实习内容,甚至考虑到自身身体状况和性别差异、就业实情,并具体 落实、调整,是自己能更快更好融入学习当中去。

(三)加强实习管理,是实习工作重要措施。

1.学生纪律管理。脱离纪律约束,实习生将成为一团乱纱,从他们 入院到离院,始终贯穿着我们的纪律管理。我们强调实习生守则和请 假制度,不定期检查在岗情况,对于违纪学生及时批评并报告系部, 取得学院实习科和系部学生办的配合管理非常重要。

2.增进师生关系,是促进实习工作的积极因素。进入实习,学生与 教师的关系,不再有课桌和讲台相隔,肩并肩的朝夕相处,手把手的 教和学,并有病人作为共同的工作对象,使双万亲密无间,若相处融 洽,实习将是同学们学习和生活的一段美好时光,专业实践能力可得 迅速提高。反之,师生隔阂和磨擦,不但影响工作,而且挫伤教与学 的积极性。

所以, 我们常对老师说, 学生还单纯不够成熟, 对学生说, 要学会承受。

(四)今后工作措施 加强重视实习过程的调控和管埋,组织教师学习和讨论,提高对 实习工作重要性的认识, 从院领导、 教务科至科室负责人, 带教教师, 形成一个完整工作体 系,并经常由主管院长带队进行教学查房,便 实习同学从入院到毕业一直在我们的关心和管理之中。坚持强化训 练、临床小讲课、教学查房、毕业操作考核等技能教学,认真落实, 不走过场, 不流于形式, 并经常开展学术讲座, 活跃实习生学习气氛, 拓宽他们的知识面,提高其学习积极性。

(五)增强学生思想教育。

我们应帮助学生定位在既是学生也是医生的身份, 请他们爱惜学 院名誉又维护医院形象,树立正确实习观念,教师传授优良技术的同 时,还应培养他们良好的医德、认真的工作作风、虚心勤恳的工作态 度,使他们成为健康合格的毕业生。

(六)更加关心爱护学生。

在严格管理同时,将更加 X 心和爱护我们的学生们,经常与他 们交流,了解他们的困难和心情,并尽量解决。即使学生犯错,也多 找客观原因,帮助他们认识和改正错误。在考研和找工作的现实情况 上与学院配合,正确引导,以免其成为不良现象堂皇的借口,且不因 其真假难分而使实习管理工作造成困难,影响人才质量培养。

随着社会的发展, 罗在我们肩上的临床技能担子更重, 困难根多。

救死扶伤是我们光荣而崇高的使命,我们将在从医前打好扎实的基 础。

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