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2011年小继教学习计划,2011年个人学习发展计划,2014年个人学习计划,教师个人学习发展计划

发布时间:2013-10-18 来源: 教师三年个人发展计划

一、 专业发展目标: 1、加强教育专业阅读 2、学习《新课程标准》转变教学观念 二、 学习时间安排: 每周一至周三的下午,保证阅读半小时至一个小时教育书刊. 三、 具体想学...

2011 年个人学习发展计划 2011 年是我参加工作的第十二个年头, 是我的十二年个人发展计 划中重要的收获性的一年。我为自己作了以下的个人专业发展计划:

一、专业发展状况的自我分析 1,优势:

(1)善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料, 丰富课堂教学,认真执行二期课改教学理念。

(2)教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。

2,不足:

(1)对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积 累还较少。

(2)要从对学生作业的讲解和分析到位转到学生掌握运用到位。需 要从作业中反射出更多的知识点,知识面也应更广一些。

3,对策:

(1)不可缺少的是自身的不断“充电” ,自学或研究生课的 学习是必要的,加强自己在物理、教育学心理学文学史学等方面的知 识积累。

(2)完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。

(3)调整教学方式使其不断完善,对于我这个青年教师而言需要汲 取经验,巩固自己的教学基本功。

二、专业发展计划 1, 德育:树立健康的美德教育和世界观、人生观的教育,通过物 理课程的特殊性,让学生用健康的正确的美的眼睛来谱写人生之曲 目。

2, 教育教学:

(1)学习和应用新课改的教学理念,采集全方面的 教学资源来充实教学内容,使其新颖而有可学性。

(2)认真参加教育心理学的培训 (3)学习人性教育方面的书籍,它对现代学生的心理状况分析的比 较透彻,通过学习也可以近一步地从书本中了解我们的学生。

(4)积极探索本专业外的知识的学习,加强传统知识的学习. 3. 专业培训:

(1)进修物理专业研究生(2)强化专业技能,扎实 已有的专业技能把握机会学习新的技法; (3)认真研究新教材; (4) 全面掌握非专业方面的文学,史学和教育学相关知识。

4. 教研活动:积极参加新教材的培训 . 5. 读书计划:每月读三本书,写读书笔记. 6. 科研:写教育论文 三、专业发展的期望 1, 教学:运用教学优势,提高学生的学习兴趣,学习通过自己的 钻研和努力掌握更多的物理知识;加强专业语言的传达,让学生学着 运用。

2, 教研:扩大作业分析中知识的容量,进一步辅导学生完善作业 的质量,培养学生的信心和作业的耐心,积跬步而至千里使得自身的 教学理念不断完善。提高小考和测试的频率,提高三率。

3, 论文:对教学的反思,教学感想要做即时的记录,整理和归纳 鲜明的个例。保证一年至少写一篇论文。

4,创建教学博客:

既可以把自己原创的东西与人分享,相互学习。当遇到网上同行时 还可以在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面以及 教学管理、校本教研方面多沟通和交流,互相帮助,掌握教学常规工 作的要领,展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析,深入领会 并具体体现我校优秀教育文化传统和先进教育思想。

我现在也一直在思考着,事业的追求应该是我这一生的不断努力的, 似乎有做不完的事情在等着我,总觉得自己的生活刚刚要开始。现在 我已经很明了这样一个道理:对自己的要求就是对生活的追求,是一 种对高质量生活品质的要求。

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努力创新,弥补实践经验的不足,加强专业理论、 业务 水平学习和继续教育,挑战极限,超越自我. 〔 2011学年教师个人专业发展培训计划 〕随文赠言:【受惠的人,必须把那...

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