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防溺水晨会讲话稿,晨会讲话稿,晨会讲话稿集锦,学校晨会迎国庆讲话稿

发布时间:2013-03-09 来源: 小学晨会讲话稿

上半年,我曾经在晨会发言上讲过《老老实实做人,踏踏实实做学问》的话题,今天我要讲的题目是《如何做人》. 大家都知道,孔子是我国古代最伟大的教育家.他一生的大部分...

培养行为文明――从学会排队开始 老师们,同学们:

《培养行为文明――从学会排队开始》。

首先,我请大家默默地回答几个问题:排队重要吗?上下楼梯需要排队吗?出操、集会需要排队吗? 就餐、洗澡时需要排队吗?请想一想,几千人一起就餐,不排队效率能够高吗?你――在食堂里插过队 吗?当你插队时,你脸红过吗?你想过你插队是对别人的不尊重、是违反校规校纪、是不道德的行为吗? 再想一想,在队伍行进过程中,你有过说笑搞打、影响队伍形象的行为吗?出操时,你们班排队迅速吗? 行进过程中,你和大家一起做到队伍整齐、行进迅速、热情豪迈、呼号有力吗?——同学们,请实事求是 地给自己准确的判断:入学以后,排队,我——做得好吗? 今天,我要说,在实验初中,培养行为文明,从学会排队开始,这是我校教育工作不可缺少的一部 分。

排队,是人类社会发展到一定阶段后产生的调整人们行为的一种规范。这种规范调整人群的行为,使 之有序、和谐。简单地说,人多,就要排队。最客观公平的游戏规则是按先来后到的顺序排队,也可以按 年龄、职务、性别等各种因素确定排队的顺序。

在北京,为了迎接 2008 年奥运开幕,奥运会组委会在提高公民素质方面想了很多办法,其中有一项 就是“排队日”活动。

从 2007 年 2 月 11 日开始,北京市每月举行一次“排队日活动”,将每月 11 日定为“排队日”,排 队日活动标志是由两个“人形”组成的数字 11,有关人士解释,这既提示市民每月 11 号是排队日,也提 示市民,两人以上就要排队。

中国有五千年灿烂的文明和悠久的历史,一直号称“礼仪之邦”,但我们的“礼仪之邦”到今天也不知 怎么了,竟然礼仪中的最起码的排队也不会了!许多应该排队却无队形的场合,如商场、银行、汽车站、电 梯口等等地方,愿意排队的人很少,而争先恐后、随意插队的现象,常常可见。门一开,人们争先恐后,全 然不顾“先下后上”、“女士优先”的规矩。完全缺失了“礼仪之邦”的美誉。中国人从何时养成不排队 的习惯,我们不去考证。但是,不排队的现象足以说明公民的基本道德素养亟待培养,而且是要从最基础 的素养开始培养。

排队,看似鸡毛蒜皮的小事,却折射出一个民族的整体素质。人们依次排队,体现遵守秩序规则和对 他人的尊重。排队作为一种行为文化,它反映出社会人自觉规范个人行为、遵守秩序的一种习惯。

排队,是人的道德范畴中的一种基本因素,同学们在实验初中应该自觉接受环境的感染和约束,养成 排队的习惯。

我校目前有四千多人,其中大多数人住校。大家年龄小,又处在人生观、世界观、价值观开始形成的 关键时期。提高人文素养,引导大家养成良好的道德品行,十分重要。在日常生活中,我们待人接物、举 手投足都要有个度,这个度,就是文明的标准。所有同学进校后,一定要记住一句话:培养行为文明,从 学会排队开始。我们在学校的各项活动中要求大家有序排队,这也是规模较大的学校所必要的。

第一,排队,是我们学习和生活过程中规范行为的需要。到了实验初中,很多同学住进了学校,由 “衣来伸手,饭来张口”的日子,转而过上了相对独立的生活。从吃饭、睡觉、洗衣、洗澡、与人交往等 都要好好地学。其中,吃饭、洗澡、出操、集会、到,一个班级或一个宿舍的全体成员,多则五六十、少 则七八个同去,这就需要排队。比如吃饭,我校学生分两批吃饭,每批次二千多人,如果不排队就餐,必 然会乱套。排队购餐,排队送餐盘、汤碗,那是可以提高效率的行为,那是遵守校规校纪的行为,那是尊 重他人的行为,那显示你个人文明素养的行为。

第二,排队,是学校安全教育和管理工作的需要。安全工作,重在防范。防范工作要细化每一件小 事,每一个小环节。上下楼梯,安全问题最重要。我校大教学楼有四十多个班级,二千五百多名学生,大 家从教室走出来,去出操、集会、就餐等等,必须在教室门前整队,领队举起班牌,带队从指定的楼梯下 去。(务必从指定楼梯上下)在上下楼梯过程中,要求学生靠右慢行,不说笑,不嬉闹,做到文明、有 序。除了上下楼梯,其它集体活动,都以排队的形式加以规范,既培养了我们的文明习惯,也对我们的人 身安全加以保护,避免伤害事故的发生。

第三,排队,是培养学生道德品质的需要。我们要让学生在学习和生活中感悟并体验到排队这种道德 规范的重要性、必要性,体会到排队这种规范对建立良好的生活秩序、对人身安全、对提高效率、对构建 和谐人际关系的深刻意义。在此基础上,排队会成为学生自觉的意识,成为道德品质中的重要因素。

第四,排队,是彰显学校形象的一种集体行为方式。有集体活动,学生一律排着整齐的队伍,由领队 举牌导行,两行纵队,从指定楼梯上下教学楼、餐厅楼,的确能显示学生较好的人文素养。一排排整齐的 队伍,有序前行,那实在是一道亮丽的风景。

同学们,在学校,我们养成了排队的习惯,走上社会之后,排队,对我们来说,就不是困难的,也不 是麻烦的,而是自觉的行为。这对创设文明的社会氛围,提高全民族的文明素养具有十分重要的意义。

让我们养成良好的文明行为,让我们学会排队,让我们一起制止那些在集体活动中不排队、排队不好 的现象,让我们用集体的力量、通过集体的舆论氛围来营造自觉排队、文明有序的和谐环境吧! 在实验初中,培养行为文明,从学会排队开始! 我的讲话结束了,谢谢大家!

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