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发布时间:2012-12-01 来源: 放飞梦想 展望未来ppt

宇宙永远是充满着谜,充满着对人的不可抗拒的诱惑。每当我们遥望夜空,总不免要... 展望未来,相信,我国航天事业是前途无限的啊!放飞我的梦想,让梦想追随着祖国...

放飞梦想 , 展望未来 ——《智慧》主题班会活动实施方案 江宁区岔路学校 傅耀 一、活动背景与目标 (一)背景 现在的孩子多是独生子女, 他们自然而然的成了所在家庭的中心。在这种环 境的影响下,他们普遍以自我为中心,利己主义倾向浓厚,缺乏宽容、同情他人 之心,日常行为过于偏激。这些均不利于良好的同学关系形成,影响和谐的人际 交往。

最终在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。其实学生都有着对 于真诚友谊的向往,都希望良好人际关系交往,都希望被对方真正理解,也都希 望自己人格、道德品质能变得高尚一些。因势利导,培养学生宽容的心态,健全 其人格,这是素质教育题中应有之义。

(二)活动目标 根据我班学生的特点, 借助各种带有情感特色的教育活动, 将大的道德目标化为一条条 具体的可操作的好习惯, 对这一年龄段的未成年人进行思想教育。

希望通过本次主题班会活 动,使学生在思想上得到教育,在心灵上感到震动,在行为上受到促动,通过放飞自己的梦 想明白民族的精神,发扬优点,改正缺点,明确以后努力的方向,进而注重整个活动的过程 教育以及后影响力。 二、活动策划及方法 1.资料收集法。引导学生通过网络或图书阅览,收集相关资料,进行自主 学习,拓展知识,让学生了解和掌握古今中外有关名人对宽容的解说与做法,收 集这方面的名人名言和故事。

2.宣传发动法。通过班会、黑板报、集会、社会实践活动等机会创设宽容 教育活动的良好氛围。

3.演示法。通过小品等,让学生学会有误会进怎样采取宽容的方法解决。

三、活动类型及时间 类型:班会主题教育课 时间:一节课 四、活动实施过程 (一)活动准备 1.成立策划组、筛选主持人 2.flash 歌曲《我的未来不是梦》 、 《真心英雄》 3.相声《理想的翅膀》 4.演讲稿《15 年后的我们》 5.制作幻灯片 (二)活动过程 (一) 、营造气氛,明确树立理想的重要意义 (二) 、畅谈理想,明确自己人生目标 (三) 、规划自己的人生 (四) 、努力实现理想,坚定信心,增强毅力 (五) 、总结性演讲,结束班会 五、活动实施评价 1.自评:测试自己的宽容度,反思不足,以利自我提升。

2.互评:小组内可以讨论形式,进行互评,互相提出意见,互相监督,以达 到目标。

3.班主任评价:根据班级班委干部与学生之间、同学之间处理过程中的表 现给予评价。

六、活动素材:

(一)宽容的箴言 世界上最宽阔的是海洋, 比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸 怀。——法.雨果 海纳百川有容乃大,山高万仞无欲则刚。——林则徐 忍一句,息一怒,忍一事,少一事 最高贵的复仇是宽容。──雨果 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦 恶人胆大,小人气大,君子量大。

──中国谚语 遇方便时行方便,得饶人处且饶人。

──[明]吴承恩《西游记》 与人为善就是善于宽谅。

──[美]弗罗斯特《新罕布什尔》 忍耐记心间,烦恼不沾边。

──中国谚语 一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。——纪伯伦 对待别人的宽容, 我们应该知道自惭; 我们宽容地对待别人, 应该知道自律。

能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。

──中国谚语 没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。——俄.普希金 能容小人,方成君子。

──[明]冯梦龙 忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的。——法.卢梭 意志坚如铁,度量大似海。——毛泽东 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。──马克吐温 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己也难受。

不会宽容别人的人,是不配受到别人宽容的。——(俄罗斯)屠格涅夫 宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去,刻薄失去的却是 将来。

惟宽可以容人,惟厚可以载物。——薛日宣 (二)宽容的故事 〔故事一〕 有一次, 理发师正在给一位名人刮胡须时, 那人突然咳嗽了一声, 刀子立即把脸给刮破了。

理发师十分紧张,不知所措,但令他惊讶的是,那人并没有责怪他,反而和 蔼地对他说:

“这并不怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?” 〔故事二〕 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家人为了争三尺 宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢这场官司.张英阅信后 坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里 长城今犹在,不见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相 让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今. (三)测测你的心胸宽广度 请对下列问题作出“是”或“否”的选择,每题答“是”记 1 分,答“否” 记 0 分:

1.有很多人总是故意跟我过不去。

2.碰到熟人,当我向他打招呼而他视若无睹时,最令我难堪。

3.我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。

4.有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话,居然能博得很多人的喝彩。

5.生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。

6.和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。

7.有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 8.我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。

9.有的人笨头笨脑,反应迟钝,真让人窝火。

10.我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。

11.有不少人明明方法不对,还非要别人按着他的意见行事。

12.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

13. 有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意见行事。

14.有的人成天牢骚满腹,而我觉得这种处境全是他们自己造成的。

15.和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。

16.有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔,而不顾及别人的情绪。

17.当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时,我会大发雷霆。

18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。

13—18 分,说明你需要在生活中加强灵活性,培养宽容心。

7—12 分,表 明是常人心态,尽管时时碰到难相处的人,但还尚能宽容。0—6 分,说明外界 事物很难左右你的心态。

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